1. Klikni na video ispod ovog teksta, prati Učiteljicu i zapisuj sve što traži od tebe
2. Ukoliko ti nešto nije jasno pregledaj video ponovo ili pozovi svoju učiteljicu.
3. Domaži uradi i pošalji ga svojoj učiteljici
27. april 2020.
Tekst "Kako spasiti drvo?", Stanka Brdar
(str. 92, 93 i 94); udžbenik „Čarolija čitanja”
1. Klikni na video ispod ovog teksta, prati Učiteljicu i zapisuj sve što traži od tebe
2. Ukoliko ti nešto nije jasno pregledaj video ponovo ili pozovi svoju učiteljicu.
3. Domaži uradi i pošalji ga svojoj učiteljici
24.4.2020. Djelčovi pisanog teksta (uvod , razrada i zaključak)
1. Klikni na video ispod ovog teksta, prati Učiteljicu i zapisuj sve što traži od tebe
2. Ukoliko ti nešto nije jasno pregledaj video ponovo ili pozovi svoju učiteljicu.
3. Domaži uradi i pošalji ga svojoj učiteljici
23.4.2020. Neumjetnički tekst: "Žmurke"
(dubleti)
1. Klikni na video ispod ovog teksta, prati Učiteljicu i zapisuj sve što traži od tebe
2. Ukoliko ti nešto nije jasno pregledaj video ponovo ili pozovi svoju učiteljicu.
3. Domaži uradi i pošalji ga svojoj učiteljici
22.4.2020.
"Vitez u patikama", Dragan Radulović
1. Klikni na video ispod ovog teksta, prati Učiteljicu i zapisuj sve što traži od tebe.
2. Ukoliko ti nešto nije jasno pregledaj video ponovo ili pozovi svoju učiteljicu.
3. Domaži uradi i pošalji ga svojoj učiteljici
ODGLEDAJMO NAŠE SNIMKE
Video 1
Video 2
Video 3
Video 4
Video 5
21.4.2020.
Pridjevi-vježbanje i ponavljanje
1. Klikni na video ispod ovog teksta, prati Učiteljicu i zapisuj sve što traži od tebe.
2. Ukoliko ti nešto nije jasno pregledaj video ponovo ili pozovi svoju učiteljicu.
3. Domaži uradi i pošalji ga svojoj učiteljici
16.4.2020. "Zrno pijeska", Vidoe Podgorec
1. Klikni na video ispod ovog teksta, prati Učiteljicu i zapisuj sve što traži od tebe.
2. Ukoliko ti nešto nije jasno pregledaj video ponovo ili pozovi svoju učiteljicu.
3. Domaži uradi i pošalji ga svojoj učiteljici NAŠ RAD
Učenici IV-1 odjeljenja JUOŠ "Hajro Šahmanović" iz Plava samostalno uradili radio dramu. Tekst govorili: Šabotić Aris kao narator, Bašić Faris kao zrno pijeska i Bašić Dajan u ulozi školjke.
Urađeno 2019. godine
(Radio drama je oblik audio priče koja se prenosi putem radio talasa. Zbog nedostatka vizuelne komponente, radio drama se oslanja na dijalog, muziku i zvučne efekte kako bi pomogla slušaocu da stekne što bolji utisak o priči.
15.4.2020. Molba i zahvalnica
1. Klikni na video ispod ovog teksta, prati Učiteljicu i zapisuj sve što traži od tebe.
2. Ukoliko ti nešto nije jasno pregledaj video ponovo ili pozovi svoju učiteljicu.
3. Domaži uradi i pošalji ga svojoj učiteljici
Nauči
Uradi
14.4.2020.
"Crvennkapa u taksiju", Dušan Radulović
1. Klikni na video ispod ovog teksta, prati Učiteljicu i zapisuj sve što traži od tebe.
2. Ukoliko ti nešto nije jasno pregledaj video ponovo ili pozovi svoju učiteljicu.
3. Domaži uradi i pošalji ga svojoj učiteljici
Kako izražajno recitovati?
z Veoma je važno da razumiješ tekst pjesme, da saznaš šta
znače nepoznate riječi i kako se one pravilno izgovaraju.
z Potrudi se da svaki glas u riječi i svaku riječ u
stihu izgovoriš pravilno.
z Izgovaraj riječi glasno.
z Vježbaj da boju glasa uskladiš sa osjećanjima koje je
pjesma izazvala u tebi. Na primjer: Pjesmu vesele sadržine recitovaćeš radosno.
z Brzinu recitovanja uskladi sa sadržajem pjesme. U tome
će ti pomoći interpunkcijski znaci (tačka, zarez, upitnik, uzvičnik). Oni su
pauze kod kojih ćeš se zaustavljati.
z Kad stigneš do upitnika, glas će ti dobijati upitni
prizvuk, a uzvični kada stigneš do uzvičnika.
z Naglasi riječi koje su posebno važne za razumijevanje
pjesme.
z Bitno je da se u tom recitovanju osjeti da si doživio
i razumio pjesmu. Tako ćeš djelovati ubjedljivo.
z Stoj
pravo, a ruke neka ti budu pored tijela. Izbjegavaj gestikulaciju.13.4.2020.
Upotreeba velikog slova kod pisanja ulica i trgova
1. Prati Učiteljicu i zapisuj sve što traži od tebe.
2. Ukoliko ti nešto nije jasno pregledaj video ponovo ili pozovi svoju učiteljicu.
3. Domaži uradi i pošalji ga svojoj učiteljici
10.4.2020.
Riječi koje ozmačavaju mjesto, vrijeme i način vršenja radnje
AKTIVNOSTI
1. Prati učiteljicu Snježanu i zapisuj sve što traži od tebe.
2. Ukoliko ti nešto nije jasno pregledaj video ponovo ili pozovi svoju učiteljicu.
3. Domaži uradi i pošalji ga svojoj učiteljici.
9.4.2020.
Neumjetnički tekst "Između četiri vatre"
Aktivnosti
1. Klikni na video ispod ovog teksta, prati učiteljicu Snježanu i zapisuj sve što traži od tebe.
2. Ukoliko ti nešto nije jasno pregledaj video ponovo ili pozovi svoju učiteljicu. 3. Domaži uradi i pošalji ga svojoj učiteljici.
8.4.2020.
Rastavljanje riječi na kraju reda - pravopis
Aktivnosti
1. Klikni na video ispod ovog teksta, prati učiteljicu Snježanu i zapisuj sve što traži od tebe.
7. 4.2020.
„Ledena gora“, Ahmet Hromadžić
Udžbenik „Čarolija čitanja“,str. 58 – 60
Aktivnosti
1. Prati učiteljicu Snježanu i zapisuj sve što traži od tebe.
2. Ukoliko ti nešto nije jasno pregledaj video ponovo ili pozovi svoju učiteljicu. 3. Domaži uradi i pošalji ga svojoj učiteljici.
6. 4.2020.
„Ledena
gora“, Ahmet Hromadžić
Udžbenik „Čarolija čitanja“,str. 58 – 60
Aktivnosti
1. Prati učiteljicu Snježanu i zapisuj sve što traži od tebe.
2. Domaži uradi i pošalji ga svojoj učiteljici.
3.4.2020.
Neumjetnički tekst "Duga"
1. Prati učiteljicu Snježanu i zapisuj sve što traži od tebe.
2. Domaži uradi i pošalji ga svojoj učiteljici.
3. Ispod se nalazi pjesma koju vam je preporučila učiteljica Snježana da poslušate.
2.4.2020. Писање одричне рјечце НЕ уз глафоле, именице и придјеве
Кликом на овајј видео видјећете предавање наставнице Сњежане која је данас на ТВу држала предавање за вас.
Ur
Вјежбање:
„Што се спаја, а што
раздваја?“
Писање одричне рјечце
НЕ
Уџбеник „Ријеч по ријеч“, стр. 54 и 55
Радна свеска „Ријеч по ријеч“, домаћи задаци стр. 57 (
девети задатак) и стр.58 ( десети
задатак)
Отвори свеску и препиши наслов лекције, као и датум рада, а затим све са слике испод.
1.4.2020.
Imenice, glagoli i pridjevi
Klikni na video ispod da bi mogao / mogla da pogledaš predavanje sa TVa .
31.3.2020.
"Đe je sreža", Dušan Đurišič
(dalji rad)
Otvori svesku i prepiši naslov pjesme i ime i prezime autora, kao i datum rada. Pored crvenog smiješaka upiši pravila/zahtjeve/ zabrane odraslih koje te sputavaju. U žuto polje upiši pravila/ zahtjeve/ zabrane koji ti ne smetaju. U teleno polje upiši šta te čini srećnim/ srećnom.
Zadaci:
Izdvoj pjesničku sliku koja ti se najviše dopala i ilustruj je.
Klikom na ovaj video možeš da pogledaš sve ono što je danas bilo na TVu za četvrti razred.
30.3.2020.
„Ђе је срећа“
Душан Ђуришић
Отвори свеску и препиши наслов пјесме и име и презиме аутора,
као и датум рада. Прије читања пјесме уради задатак који се налази на страни
24. Пажљиво прочитај пјесму, а затим издвој и научи мање познате ријечи и изразе.
Мање познате
ријечи и изрази:
*придиковати – прекоравати, говорити и давати упутства о лијепом и правилном
понашању;
*спутавати – ограничавати некога;
*пристојност – уљудност, учтивост у владању и ријечима.
Тема пјесме: Жеља дјетета да има више слободе и ради
оно што га чини срећним.
Усменим путем
дај одговор на питања (страна 25) – ОТКРИВАМ.
Да се подсјетимо:
Пјесма је књижевно дјело написано у стиховима.
Стих је један ред у пјесми.
Стихови који
су повезани у једну цјелину чине строфу.
Рима је гласовно подударање ријечи на крају
стиха.
Ова пјесма има
__________ строфе и ___________ стихова.
Подвуци ријечи
које се римују у пјесми.
Задаци Нацртај ситуацију која те чини срећним/срећном.
Научи пјесму напамет.
Клуб читалаца – Истражи о аутору пјесме и прочитај још неку његову пјесму. Драмска
секција - Изражајно научи да рецитујеш пјесму.
Овсје се налази видео који сте гледали на ТВу, можеш га поново погледати.
27.3.2020.
Pisanje suglasnika J između I i O / uvježbavanje
AKTIVNOSTI
Prati učiteljicu i zapisuj sve što je potrebno.
26.3.2020.
Pisanje suglasnika J između I i O / obrada
Aktivnosti
1. Prati predavanje i vodi zabilješku u školskoj svesci.
2. Domaži zadatak predaj svojoj učiteljici na već dogovoreni način.
24. i 25.03.2020.
1.Poetski tekst „Luckasta pjesma“, Federiko Garsija Lorka
(udžbenik „Čarolija čitanja“, str. 18 i 19)
AKTIVNOSTI
1.Zaviri u svijet pjesme
Pogeldaj
video i razmisli o pitanjima koja su čuo//la.
a) Napiši luckastu poruku tati.
b) Navedi još neke pjesme o majci.
c) Napravi audio zapis poruka o ljubavi majci i tati. Pošalji ih učiteljici da napravi zajedničku poruku roditeljima. (Poruke kačimo na blog)
6..Domaći:
*Prepiši pjesmu pisanim
slovima ćirilice.
*Nauči izražajno da recituješ
stihove ove pjesme.
23.03.2020. (PONEDJELJAK)
Vrijeme, mjesto i način vršenja radnje
Na današnjem času ćemo učiti prateći sljedeće korake.
KORAK 1. Prati prezentaciju i potrudi se da što više zapamtiš.
PPT 1.
KORAK 2. U sljedećoj prezentaciji se nalaze rečenice za vježbanje, Svaku od datih rečenica prepiši u svesi i uradi prema uputstvu. Odgovore provjeravamo u našoj viber grupi.
